汇众益智数字影视学院北京西直门校区 [民办] 更新日期: 2016年05月31日22:58

     汇众益智数字影视学院北京西直门校区是北京汇众益智科技有限公司联合北京电影学院影视特技教研室、中国传媒大学、法国中法文化艺术协会及中央电视台专家,将课程体系开发、教材编写、教师培训认证、教学管理、就业指导等成功经验运用在数字影视学院项目上,专门针对当今影视媒体和新兴网络通讯媒体对数字影视制作人才需求,推出的专门培养专业数字影视策划与制作人才的职业培训项目,旨在为数字影视制作行业提供最前沿的影视策划与制作职业技能培训服务。 该培训融国内外影视教育专家和业内资深认证机构为一体,是一套完整的数字影视培训体系,针对国内影视产业对数字影视制作人才的巨大需求,结合国际最前沿数字新媒体技术,培养数字影视制作人员,包括:数字影视策划、编剧、导演、摄像、后期制作、栏目包装及流媒体制作发布等职业技能型加艺术型的人才..

 

前景诱人的数字影视行业

 

 

 

   2006年中国数字影视市场规模达到910.9亿元,同比2005年增长了6.1%。数字影视制作是当今全球最具发展潜力的朝阳产业之一,特别是在我国大力发展创意产业政策下,数字影视行业更是呈现出了无可阻挡的磅礴气势。《2007中国互联网调查报告》显示:从广告媒介角度统计,2006年度播客/视频分享网站所到达的受众规模达到7600万人。网络视频点播/直播服务的受众规模则达到9800万人。在2008年奥运会的刺激下,中国庞大的手机用户群、P2P技术与宽带网络的发展及3G应用的逐渐成熟,数字影视市场在未来5年将持续快速增长,预计2010年市场规模将达到1487亿人民币。 

需求巨大的数字影视人才

   ********明确指出,“十一五”期间,广播影视数字化建设的首要任务是数字化转换。在国家政策、市场需求和技术进步等多方面因素的影响下,网络电视、IP电视、移动电视等新媒体不断涌现,数字影视制作技术人才正在成为各方争夺的热点。目前我国有2000多家广播电视播出机构、5000家影视制作公司以及大大小小近万家网络媒体公司,需要大量的数字影视制作人员。据业内人士初步估计,未来几年内数字影视制作行业需要的影视人才数量约为71.6万人,尤其在高层次的编导、策划、制作人才方面存在较大缺口。 

新技术与行业新发展的机遇

   影视传媒发展已经逐步成为网络、通信、广播电视相互融合的新兴传媒平台。新的影视制作技术和标准不断更新,要求现今的数字影视制作人员既具有影视艺术语言修养又了解和能够运用最新的影视制作技术手段。因此,真正具有影视艺术修养和基础知识、掌握数字影视制作技术、能完成传统和最新的网络、手机流媒体影视创作的数字影视制作专业人才已经成为这个行业的稀缺人才。

一流师资
国内:来自中央电视台的业内资深专家,来自北京电影学院、中国传媒大学、中央戏剧学院等高等学府的影视资深专家;
国际:来自法国中法文化艺术协会、澳大利亚昆士兰艺术学院的国际影视教育专家;

二层情境学习
理论课:幻灯片式教学、案例分析帮助学员快速记忆;学员作品放映、老师悉心点评、快速反馈、经验传授。

实践课:液晶非线机房、剪辑操作双管齐下;实拍训练、团队合作,技能迅速上手,通过实战完成影视片作品。

三大模块课程体系
第一模块---影视策划编导:通过对影视理论、项目策划、创意方案的学习,训练学员独立创作思考能力,能够独立完成影视剧本创意写作。

第二模块---数字影视摄像:通过对手机、DV、高清等拍摄技术的学习、转码及实践,让学员全面具备并掌握各类型数字影片的拍摄技艺。数字影视后期制作发布:通过对视频剪辑理论与实例操作、流媒体技术的学习,学员能够熟练使用多种专业剪辑软件,拥有专业数字影视剪辑技能。

第三模块---数字影视包装:通过对AE、3DS MAX等多种影视特效包装软件的学习实践,掌握后期特效技术和视觉形象设计方法,让学员在最短时间内轻松进入影视制作圈,独立完成各类型影视后期包装项目。

四重权威认证: 

国内认证:
1、中国传媒大学结业证书学历认证:
1、数字影视学院CMAP认证证书
2、学历认证:高起专、专接本、高起本

国际认证:
3、数字影视学院CMAP认证证书
CMAP-SFM:影视短片制作师(Short Film Maker)
CMAP-DVM:数字影视制作师(Digital Video Maker)
4、法国中法文化艺术协会IMAC认证证书

五级学员管理
   创建了以学员为中心,由学员、组长、班长、讲师、班主任组成的5元学习共同体,互相促进、互相督导,充分激发学员的学习潜力,跟随课程的进度,高效完成每个阶段的学习;
   建立了以学员为中心,由班长、讲师、班主任、就业专员、家长组成的5级教学过程监督管理系统,分别对学员的理论课、赏析课、校内实践训练、校外实践训练、项目实战5项学习模块的课堂表现、实践表现、学习纪律、作业完成、项目完成等过程内容及过程效果进行多层立体式的严格管理。

六步式教学方法
第一步:知识讲授,理论知识讲授浅显易懂;
第二步:实例赏析,每个知识点用多实例进行多角度讲解;
第三步:模仿实践,通过多实例的学生模仿实践,加强对知识点的模仿记忆;
第四步:问题解析,教师对学生模仿实践的步骤、问题进行解析,增强对知识点的理解;
第五步:项目实战,通过小组项目实践,一方面以学生为主实践操作,达到对知识点的掌握;一方面培养学生沟通能力及团队合作意识;
第六步:总结提高,教师组织学生小组讨论,给予项目实践指导,进行总结提高,从而达到学员对职业技能的全面掌握。

七大项技能掌握
1、影视剧拍摄:影视短剧、专题片、新闻片、纪录片、广告片、MV、企业宣传片的策划、编导、拍摄、后期制作及发布;
2、手机电影制作:手机电影、手机电视、手机视频短信创作、策划、拍摄、制作、发布;
3、网络视频分享:网络视频编辑、网络电视、网络直播、流媒体影视作品的策划、拍摄、制作、发布、流媒体服务器搭建、网络直播和点播等;
4、数字高清制作:数字高清摄像、剪辑、特效制作;
5、数字节目包装:电视节目包装、影视后期特效合成
6、电子出版物视频产品制作:出版级VCD 、DVD制作,多媒体视频编辑、卡拉OK字母等;
7、活动视频制作:各类讲座、会议、典礼、晚会、展览、婚宴等活动的摄制。

八种32项学习成果实现
1、短片剧作:完成4部短片剧本;
2、手持摄影:模拟拍摄2部短片视频,小组拍摄1部短片;
3、影视剪辑:剪辑提供的素材完成10项练习,自主剪辑短片1部;
4、流媒体网站维护:搭建局域网流媒体服务器1个,制作提交网页1个;
5、影视剧剧作:完成5个影视剧本,1部广告脚本,1部宣传片脚本;
6、高清摄影:拍摄剧情类短片1个,记录类短片1个;
7、后期合成:使用AVID剪辑并制作特效完成短片1个;
8、栏目包装:制作特效栏目包装片头2个。

九大类就业方向
1、电视台类:中央电视台、凤凰卫视、全国各地各级电视台;
2、传媒公司类:为各地各级电视台服务的各大传媒制作公司;
3、影视公司类:各影视制作公司;
4、网络视频类:各大门户网站、视频网站、播客类网站等;
5、移动通信类:3G内容服务商、各大手机内容服务企业;
6、广告婚庆类:广告公司、婚庆公司、宣传活动等服务企业;
7、多媒体制作类:多媒体软件开发企业、新媒体制作企业;
8、动漫游戏类:各大动漫、游戏设计开发公司;
9、自主创业和独立影像制作类:自由编剧、影评人、签约摄像师、导演、开办影视制作工作室、开展影视制作业务。

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